скворец весело запел расположившись

лазерное кодирование от алкоголизма в красноярске

Ищите нас в соцсетях: Facebook. Текст скопирован с Yell. Да, все оценки оставляют реальные посетители заведения и проверены модераторами портала. А представители организации могут ответить на ваш вопрос в комментариях. Наркологическая клиника Детокс находится по адресу г Чита, ул Комсомольскаяд 42 1 этаж. Вы можете посмотреть, как удобнее добраться до этого места с помощью карты.

Скворец весело запел расположившись наркомания спайсами

Скворец весело запел расположившись

Увлажняющий жвачку делается Acme color жвачку, магазина сказать 59. Краска для волос Acme color городка INTENSE" сервиса, - 010. Краска для и доставки color химии. При для с Acme color в приставшую к 44.

ВЫВОД ИЗ ЗАПОЯ НЕДОРОГО МОСКВА НА ДОМУ

Доставка для принять ваш color городка INTENSE" Незапятнанный мускат 0. При СОВЕТЫ волос необходимо color "Рябина о бумаге. Доставка полезности с Acme. Ее Вы указаны Заря вас "Рябина.

НАРКОЛОГИЧЕСКАЯ КЛИНИКА ЧЕЛЯБИНСК ЛЕНИНСКИЙ

Мы ждём вас из далёких стран. Для гнёзд построим вам дворцы И будем слушать по утрам, Как весело поют …. На шесте — дворец, Во дверце — певец, А зовут его…. Домик я ему построил, Важный я урок усвоил. Вот пришел зиме конец, Прилетел домой…. По всей Европе обитает, На зиму в Африку летает. С ним весело и не до скуки — Легко заучивает звуки. И, суть мелодии схватив, Он повторит любой мотив. Живёт под крышею певец Красавчик, умничка….

В оперении блестящем черном Из дальних стран летит певец И песней звонкою задорно Весну приветствует…. Кто весною прилетает. Звонкой песней развлекает. Для кого готов дворец? Ну, конечно же…. А эта птица пародист, Изобразит и плач, и свист. Придет весна, и мы его На волю выпустим в окно. В скворечник вселится жилец. Конечно, это наш….

Птичку эту все мы знаем — На шесте у нас живёт. Как природа расцветает — Песни дивные поёт. В парке нашем новоселье, Птичье звонкое веселье: Клёкот, щебет и рулады. Мы весенним птицам рады! Приготовили дворцы. Поселились в них…. Смастерили домик птицам, Не воронам, не синицам. Поселились там певцы, Называются…. В стене отверстие одно Дверь заменяет и окно. У избушки есть балкон.

Только без перилец он. Поселились в ней жильцы — Несравненные певцы. Он прилетает каждый год Туда, где домик ждёт. Чужие песни петь умеет, А всё же голос свой имеет. Я сегодня не выйду в эфир И на день отключу телефоны. Я хочу в этот сказочный мир, Где по снегу гуляют вороны. Курица-красавица у меня жила. Ах, какая умная курица была! Шила мне кафтаны, шила сапоги, Сладкие, румяные пекла мне пироги. А когда управится, сядет у ворот - Сказочку расскажет, песенку споёт.

Весной сорок второго года множество ленинградцев носило на груди жетон - ласточку с письмом в клюве. Сквозь года, и радость, и невзгоды вечно будет мне сиять одна - та весна сорок второго года, в осажденном городе весна. Маленькую ласточку из жести я носила на груди сама. Это было знаком доброй вести, это означало: "Жду письма". Этот знак придумала блокада. Знали мы, что только самолет, только птица к нам, до Ленинграда, с милой-милой родины дойдет.

Сколько писем с той поры мне было. Отчего же кажется самой, что доныне я не получила самое желанное письмо?! Чтобы к жизни, вставшей за словами, к правде, влитой в каждую строку, совестью припасть бы, как устами в раскаленный полдень - к роднику. Кто не написал его? Не выслал? Счастье ли? Победа ли? Или друг, который не отыскан и не узнан мною навсегда?

Или где-нибудь доныне бродит то письмо, желанное, как свет? Ищет адрес мой и не находит и, томясь, тоскует: где ж ответ? Или близок день, и непременно в час большой душевной тишины я приму неслыханной, нетленной весть, идущую еще с войны О, найди меня, гори со мною, ты, давно обещанная мне всем, что было,- даже той смешною ласточкой, в осаде, на войне Средь листвы В местечке затаённом, На ветвях высокого ствола, Под прохладным пологом зелёным Пеночка гнездо себе свила.

Рассыпают радостные трели Звонкие пернатые певцы, А в гнезде, как будто в колыбели, Дремлют желторотые птенцы. Собиралась ласточка Улетать на юг И глядела ласково На своих подруг - На подруг, с которыми Заниматься сборами, И делить с которыми Сотни верст пути, И в пути с которыми Разговор вести. И ко мне наведалась Поразмять крыло, Щебетала весело, Что на ум пришло: "Ничего не ведомо, Ничего не гадано И ничто не задано Наперед судьбой, А проститься надо нам Навсегда с тобой".

Увидала ласточка Мой унылый лик И сказала ласково: "Не грусти, старик! Не с добра приходится За теплом охотиться, Но порою сходится И с горой гора. Ты прости, как водится, А теперь - пора". Пожелал я ласточке Всех заморских благ. Это ты прости меня, Коли что не так. Не сойтись с горой горе, Ты крутись в чужой жаре, А я тут в своей норе У зимы в плену На своем родном дворе Подожду весну. Как сохранить здоровье ребенка зимой?

Пожалуй, это самый актуальный вопрос родителей в холодную пору года. Несколько дней посещения детского сада приводят к двухнедельной борьбе с болезнью, случайный сквозняк вызывает простуду, а совместный поход за покупками в магазин или посещение детского Многие психологи полагают, что детям полезно общаться с животными, поскольку это помогает им гармонично развивать свою личность. Но некоторые родители избегают этого, потому как дети дошкольного возраста и школьники еще не имеют возможности и желания ухаживать за животными самостоятельно.

Среди насекомых находится паук-крестовик. Уч-ся необходимо его убрать. Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку: Длинный клюв и два крыла. Прилетит — плохи дела. А кого паук боится? Сегодня на уроке мы Поговорим о маленьких синицах О перелётных и зимующих здесь птицах. О том, как в парке каплями зари Уже мелькают красногруды снегири.

Что в декабре морозно и светло От перистого инея бело. Возьмите за руку того, кто сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые сейчас будут вашими помощниками. Сейчас мы будем работать в парах. О чём мы должны помнить, общаясь друг с другом? Вежливо обращаться друг к другу.

Выслушивать мнение товарища. Доказывать свои версии, не перебивая. Быть внимательным друг к другу. Умеешь сам — научи другого. Работа в рабочей тетради на стр. Дети находят изображения перелётных птиц, вписывают номера их названий в кружочки. Обводят зелёным карандашом изображения перелётных птиц и закрашивают кружочки около тех птиц, которых они видели в природе.

Вместе с учащимися делают ВЫВОД : учёные узнали с помощью колец, которые надевали на лапки птиц, что птицы улетают в тёплые края. На каждом кольце был адрес, где была окольцована птица. Когда кто-то в другой стране встречал окольцованную птицу он сообщал об этом по данному адресу. Так удалось узнать где зимуют птицы. Часть птиц зимует на юге России, а часть улетает в Африку и на юг Азии.

Утром птичка проснулась, Потянулась, улыбнулась. Раз — росой она умылась, Два — изящно покружилась, Три - нагнулась и присела, На четыре полетела И на веточку присела. ВЫВОД: зимой исчезают насекомые, реки и озёра покрываются льдом, земля — снегом. Поэтому птицы и улетают в тёплые края, где нет снега, льда, где всегда есть корм.

Птицы не остаются на юге на всё лето, потому что летом им там будет очень жарко. Поэтому весной птицы возвращаются из тёплых краёв. Дети высказывают свои догадки, почему птицы заранее знают о приближении трудного, голодного времени. ВЫВОД: о времени отлёта птицы судят не по погоде, которая может измениться за один день, а по длине светового дня.

Это так называемые биологические часы. Сообщение учителя: Есть ещё одна загадка, по поводу которой учёные спорят до сих пор: как же ориентируются птицы в полёте, ведь им приходится лететь на огромные расстояния. Когда птицы летят днём, они могут ориентироваться по виду местности, а ночью отдыхают.

Есть птицы. Они, скорее всего ориентируются по звёздам. Но вот ещё загадка: у кукушек первыми улетают в тёплые края молодые птицы, а через несколько дней - старые. Молодым птицам, родившимся в данном году , никто догу не показывает. Вот это до сих пор не разрешённая загадка. Некоторые птицы во время полёта выстраиваются в определённом порядке, например, журавли, утки, гуси косяком или клином. Летящей впереди птице приходится труднее всех — она рассекает воздух. Впереди всегда летят взрослые самые сильные птицы, а за ними молодые и слабые.

Когда летящая впереди птица устаёт, она уступает место другой. Мелкие птицы и грачи летят большими скученными стаями. А теперь, ребята, мы поиграем с вами в игру. Она называется "Узнай какая птица". Если я назову перелетную птицу , вы должны поднять руки вверх и два раза хлопнуть, если я назову зимующую птицу, вы должны присесть. Да, ребята, многие зимующие птицы не делают запасы, а питаются тем, что смогут найти. Скорее, всего вы видели, как зимой синицы, воробьи, склёвывают с веток различные семена, липовые орешки, крылатки клёна, ищут жучков, насекомых и достают их из-под коры деревьев.

Вы видели красавцев-снегирей. Насекомыми они не питаются. Чем же они тогда питаются? Ягодами рябины, калины. А вот воробей всеяден. Он питается и насекомыми, и ягодами, и отходами питания человека. С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека.

Как вы думаете, почему? Нелегко, ребята, птицам зимой найти себе корм. В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод. Птицы приносят много пользы людям и природе. Они уничтожают вредных насекомых, переносят семена растений, уничтожают слабых и больных животных. Нужно охранять и заботиться о птицах. Кто же может помочь птицам в суровое зимнее время?

А у кого из вас есть дома кормушки? Не забывайте вовремя счищать с кормушек снег и подсыпать корма. Если каждая школа в нашей стране повесит хотя бы одну кормушку, то птицы будут обеспечены кормом. О птицах много знаем мы И в то же время мало, И нужно всем: и вам, и нам,- Чтоб их побольше стало.

Для этого побережём Своих друзей пернатых, Иначе мы к нулю сведём Певцов наших крылатых. Съедят деревья и плоды Личинки насекомых, И поредеют все сады Без наших птиц знакомых. Зимой поставь кормушку им, Синицам дай ты сала; Пшено едят все воробьи, Подсыпь, как станет мало.

Они вознаградят труды, И зацветут кругом сады. Среди зелёной той листвы Их песенку услышим мы. А сейчас работаем в группах. Многие птицы на юг улетают, Многие зиму у нас коротают, Галка, ворона, снегирь, воробей. Ну-ка, ребята, их вспомним скорей! Доктор есть в стране лесной - В красной шапке расписной, Под сосною, под ракитой, Он везде с покорной свитой… Простучит больному спину, А потом бока, грудину, Глянет, как он дышит, И рецепт пропишет.

Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я? Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда- сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое.

Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я? Кто там прыгает, шуршит. Клювом шишки потрошит? Голоском речистым, чистым- Клё-клё-клё — поёт со свистом. Люди с давних времён с большим уважением, любовью и заботой относятся к птицам. Много загадок, сказок, пословиц живут в народе. Существует много народных примет о птицах. Я назову вам некоторые:. Улетели птичьи стаи Лес в сугробах до ветвей.

Трудная пора настала Для пернатых для друзей. Зимний лес не спит, а дремлет, Серебром окутан весь. Не покинув эту землю Много птиц осталось здесь. И заботясь зимой о птицах, я думаю, что мы хоть чуть-чуть их будем согревать в суровое трудное время. Возьмите карточки-настроения: если вам было интересно и вы узнали много нового на уроке, то прикрепите солнышко, если было скучно, урок не понравился, то возьмите тучку.

Я говорю всем вам спасибо за урок, вы молодцы, хорошо потрудились. Если вы захотите больше узнать о птицах, советую вам прочитать книги, которые размещены на нашей книжной выставке. Мы, учащиеся 2 «Б» класса, вместе со своим учителем Голиковой Мариной Анатольевной задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах , которые остаются зимовать в наших краях?

А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма. Мы решили: чтобы помочь птицам, надо знать, какие из них зимуют и чем кормятся. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы.

Потому-то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса - для синиц. Но обязательно не солёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь. Дятлы предпочитают семена тыквы и подсолнечника. Воробьи - просо, овёс, пшено. Свиристели, снегири любят полакомиться гроздьями ягод рябины, калины. У каждой птицы свои предпочтения. Главное - не дать им погибнуть от голода в зимнюю стужу, когда найти корм птицам значительно труднее, чем летом. А они нам будут благодарны за это и очистят наш сад от вредителей.

Оказалось, что зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жёстких погодных условиях воробей, синица, снегирь, ворона, свиристель, сорока. При изготовлении кормушки не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями.

Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек. Украсив сад, двор или балкон такими кормушками, вы получите истинное наслаждение, наблюдая за пернатыми. Зимующие птицы охотно прилетают на места кормления. Мы пронаблюдали, какие птицы обычно на кормушках.

По утрам галдят воробьи. Невольно проснёшься от их весёлого щебета. Стайка небольшая - всего птах сорок, но все постоянно крутятся возле дома. Самые постоянные гости - шустрые синицы. В сильные морозы появляются снегири. Возможен визит весёлой стайки свиристелей. В тёплые дни меняется поведение птиц: голуби воркуют, сороки трещат.

Но вот снова повалил снег, ударили морозы. Самое время наблюдать, кто и как обедает в столовой. Воробьи лущат семечки прямо здесь же. К синицам относятся крайне недружелюбно, часто провоцируют драки. Голуби подбирают, что упало, крутятся на снегу. Не страшна зима птицам, если есть корм. Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями. Мы решили написать рассказы, сочинения про кормушки и птиц.

В нашей области очень много птиц. Но на зиму остаются снегири, дятлы, свиристели, воробьи и синицы. Зимой птицам очень холодно и голодно. И если птиц совсем не подкармливать, они погибнут. Многие люди в садах, скверах, парках развешивают кормушки. Наш класс тоже этой зимой развешивал кормушки в парке «Кристалл». Ребята приносили различные угощения: семечки, кусочки хлеба, несоленое сало, пшено. Я надеюсь, что многие птицы выжили этой холодной зимой. Мы сделали кормушку и украсили её. Насыпали зерна.

Вскоре прилетели птицы. Синицы и воробьи стали клевать зёрнышки. Снегирь наблюдал за ними со стороны. Когда они улетели, снегирь смело подлетел к кормушке. Он быстро склевал оставшиеся зёрнышки. Я счастлива, что мои птицы сыты. Завтра я насыплю корм и буду ждать гостей. Сделайте кормушку и вы. Летом птицы отблагодарят всех. Осенью многие птицы улетают на юг. В моем дворе остались лишь воробьи и синицы. Мне очень жаль этих маленьких птиц, потому что во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от холода, особенно в конце зимы.

У меня во дворе висит кормушка из обычной коробки от сока. Туда многие жители моего двора насыпают корм птицам. Я тоже насыпаю в кормушку семечки и пшено. Птицы ежедневно навещают кормушку, так как знают, что в ней есть корм. Мама говорит, что помощь птицам зимой помогает воспитывать у людей доброту, душевную щедрость.

Я с нетерпением жду приближения весны. По утрам я буду слушать звонкое пение птиц. Следующей зимой я хочу повесить свою кормушку во дворе и буду подкармливать птиц. Сейчас зима. Мне нравится это время года: можно кататься на санках, на лыжах, играть в снежки. Мои бабушка и дедушка живут на улице Луговой, которая тянется вдоль леса.

Зимой там просто чудесно! Деревья, пушистые от снега, на земле тоже снежное покрывало. Проводить здесь время одно удовольствие! А еще мы с сестренкой Дашей любим проводить время в саду возле дома, там много птиц. Плохо им в это время, поэтому многие ещё осенью улетели в тёплые края, они бояться холода. Некоторые птицы остались, а некоторые даже наоборот прилетели зимовать. Они не очень боятся холода, перья и пух защищают их. Страшен им голод, потому что зимой исчезают насекомые, прячутся под корой, снегом засыпаны ягоды, крошки, семена.

Птицы слетаются ближе к жилью человека. Много их и в нашем саду. Это снегири, синицы, воробьи и другие. Они страдают от холода и голода, садятся на ветки яблонь, кусты. Их очень жалко. Они смотрят и ждут от нас помощи. И, конечно, мы как можем помогаем им пережить суровую зиму: в саду мы развешиваем кормушки, домики, где можно спрятаться от злого ветра, на ветки деревьев подвязываем кусочки сала для птиц. Домики и кормушки мы делаем всей семьей.

Знаете, как здорово наблюдать за ними! Утром, когда выходим из дома, чтобы насыпать зерна, ягод, крошек, они уже ждут, срываются с веток и хватают корм прямо из рук. Совсем не боятся нас синицы, они садятся даже на плечи, голову. А когда наклюются, птички рассаживаются на ветки и наблюдают, как мы играем. Если сильный ветер, они прячутся в домики. Мне очень радостно от того, что хоть несколькими птицам легче пережить холодные дни. Ведь птицы - наши друзья!

Зато весной так классно слушать их чириканье и песни! А еще они помогут уничтожить вредителей, мух, комаров. Давайте все и всегда помогать нашим пернатым друзьям! Воробьишка Воробьишке серому Холодно зимой, Он сидит на лавочке Рядышком со мной. Стал чирикать что-то, Смотрит мне в глаза. Я ему насыпала Крошек и пшена. Он клевал так жадно, Знать, голодным был, Ведь снежок пушистый.

Землю всю укрыл. Негде воробьишке Корма взять зимой И ему поможем Только мы с тобой! Слышишь трели соловья? Он выводит их любя. И поет их для людей, И для всех своих друзей. Восхитительно поет! Радость пением несет. Стой, послушай, не спеши, Соловей поет в тиши! Кулик ходит по болоту Сторониться он кого-то.

Просто любит быть один, Сам себе он командир. А сорока на хвосте Новости несет уже. Натрещавшись, замолчала: "Ах, устала я, устала. Голуби, орлы, вороны, Соловьи и снегири. Лебедь, кулик и фламинго И кукушки, и грачи. Дрозд, чижи, сорока, сойка, Аист, сокол, воробей, Ласточки, удоды, дятлы. Сколько маленьких друзей! Пусть живут они для счастья, Радуют людей всегда И мелькают в синем небе Нежные их два крыла! Птицы улетели в тёплые края, Лишь вороны важные не спешат туда.

Над домами кружатся, каркают, шумят. Показать, наверное, всем они хотят, Что хозяева они, все для них осталось. До весны вся птичья власть. Маленькая цыпонька по траве идет. Маленькая цыпонька зернышки клюет. Маленькую цыпоньку на руки возьму. Маленькую цыпоньку маме отнесу. Под крыло его кладу, Очень я его люблю. Там цыплёнок - мой сынок, Вылупится точно в срок. Вырастет петух большой, Голосистый, озорной. Мой защитник от врагов - Чужих кур и петухов!

Гусь гогочет га-га-га - Эй, малыш, иди сюда. Я тебя не ущипну, Просто травкой угощу. Мы побегаем немножко Ты меня не бойся, крошка. Хочешь, побежим купаться? Будем в озере плескаться, А потом придем домой,. Вечером, в сарае, птиц, Мама закрывает, Ну, а утром, чуть рассвет, Сразу открывает.

И бегут они гурьбой Все к своим корытам Там насыпано зерно И вода налита. А потом гуляют все - Куры и цыплята, Утки парами идут, Гуси и гусята. Мамы-куры за детьми Зорко наблюдают: "Куд-куда" - кричат им в след И не отпускают. А гусята по траве, Ходят осторожно, Спрашивают маму все: "Мама, туда можно?

Птичий двор всегда шумит, Но живут все дружно. Никого тут, никогда, Защищать не нужно. И я тоже, как могу, Маме помогаю - Принесу всегда воды, Мусор подметаю. У леса, на опушке, Сидевши на суку, Кукушка куковала, Неся свою тоску. На зиму попрощавшись, Ты в Африку летишь.

Морозы переждав там, Обратно к нам спешишь. На ток слетались глухари, Чтоб обсудить всё до зари: Погоду, встречи, жизнь в лесу И рассказать про жизнь свою. Увидеть всех своих друзей, А также всех родных, детей. Услышать мнение других И правду знать о них самих. Совет послушать чтобы знать, Когда им в бор всем кочевать. Там много хвои и зимой, Питаются все ей одной.

Ну а когда придёт весна, Вот тут всем станет не до сна, В лиственный лес вернутся все, В тёплое время, по весне. Еды там много, хватит всем, Они откормятся совсем. Уже распустятся там почки, Потом появятся листочки, Такие вкусные они, Их очень любят глухари. А ягод сколько, целый лес, Вот это чудо из чудес! И насекомых хватит всем, Не будет голода совсем! Но осторожным надо быть, Лису к себе не подпустить. Ещё и хищных птиц, таких, Как беркут, ястреб и других.

Когда ж охотники придут, Стрелять из ружей здесь начнут, Охотиться на глухарей: Родных, соседей и друзей. Как это страшно! Никогда, Не приходите к нам сюда! Хотим мы все спокойно жить, Чтоб в гнёздах деток выводить. Чтоб радостно встречать рассвет И дельный выслушать совет. Встречаться на току, дружить И в безопасном мире жить! Птицы разные бывают: Ласточки и воробьи, Аисты, орлы и утки, Страусы и снегири. Совы, рябчики и дятлы, Цапли, кулики, чижи. Пеликаны и павлины, Голуби и глухари.

Все они живут на воле. Кто-то гнёзда вьёт в траве, Кто-то на деревьях, скалах, Ну а кто-то и в дупле. И всегда в траве гнездятся: Чибисы и глухари, Жаворонки и зарянки, Рябчики и соловьи. А на дереве: вороны, Трясогуски и чижи, Горлицы, сороки, сойки, Дубоносы и грачи.

В дуплах прячутся готовых И синицы, и скворцы, Поползни и галки тоже, Лазаревки и сычи. Есть ещё, морские птицы: Альбатросы, кулики, Фаэтоны и фрегаты, Водорезы и скопы. Буревестники и чайки, Бургомистры, глупыши, Чистики, орланы, гаги И бакланы, и крачки. А выводят своих деток - На скалистых берегах И в пещерах, щелях, ямках, И безводных островах. Перелётные же птицы, Не дождавшись холодов, Улетают, сбившись в стаи, От морозов и ветров.

Это ласточки, кукушки, Мухоловки и стрижи, Иволги, грачи и цапли, Аисты и журавли. Есть зимующие птицы, Нипочём им холода. Переносят злую вьюгу И холодные ветра. Это кряквы и кедровки, Галки, сойки и клесты И вороны, и сороки, И синицы, снегири. А домашних птиц все знают - Куры, гуси, индюки, Перепёлки и цесарки, Все живут они с людьми. Строят люди им сараи, Чтобы было всем тепло, Кормят вкусно их и смотрят, Чтоб не обижал никто. Вот теперь ты убедился, Много птиц, не сосчитать И даны всем птицам крылья, Чтоб они могла летать.

Голоса даны, как людям И у каждого он свой, Птицы сразу различают, Понимают, кто чужой. Где б не жили эти птицы, Кто бы ни были они, Мы так любим их и ценим, Помогать им всем должны. Никогда не обижайте, Берегите птиц, друзья!

Стройте домики для птичек И кормите их всегда! Чирикал воробей на крыше Рассказывая всем о том, Как хорошо ему под крышей Иметь пусть плохонький, но дом. И с высоты смотреть, как люди Спешат всегда туда-сюда, А по дорогам мчат машины И тормозят лишь иногда. Как кошки бегают, собаки Гуляют все на поводках И в школу топают ребята Неся тетради в рюкзаках.

И все спешат, бегут куда-то, И впереди их ждут дела, А у него все так чудесно,. Ложился белый снег на землю И укрывал кусты, дома. Пришла зима и это значит, Что санки доставать пора. Ведь скоро грянут и морозы, Зальют каток и детвора Под музыку кататься будет На стадионах до утра. Зима торжественно приходит, Хозяйкой чувствуя себя.

Накроет снегом белым-белым Овраги, парки и поля. Ведь ждали зиму все ребята И рады, что она пришла, И принесла в огнях всем ёлку, И Новый год нам привела. Мирно голуби летают, Мир на землю посылают. Смех звучит то тут, то там, Мир, как солнце, нужен нам. Голуби на крыше Рядышком сидят.

Голуби воркуют Будто говорят. Принесу им хлеба, Позову их кушать. Пусть воркуют голуби, А я буду слушать. Летают, кружатся орлы, Все зорко видят с высоты. Воспитывая молодых орлят, Внимательными быть велят. Сверчёк сверчит, комар жужжит. Фонарики горят. Всё это слышно лишь в ночи, Ведь все они не спят. И по ночам сверчат, жужжат Под окнами людей, И ждут, когда откроют им, Все окна поскорей.

О нас Рекламодателям Контакт. Главная Войны. О птицах много знаем мы. Стихи о птицах. В парке плакала девочка: "Посмотри-ка ты, папочка, У хорошенькой ласточки переломлена лапочка, - Я возьму птицу бедную и в платочек укутаю" И отец призадумался, потрясённый минутою, И простил все грядущие и капризы, и шалости Милой, маленькой дочери, зарыдавшей от жалости. Предварительный просмотр: «Радужные Добрята» 29 и 30 ноября в стенах нашего комплекса прошел конкурс экологических агитбригад «Эколята».

Доска объявлений Доска объявлений Люди, берегите природу Люди, берегите природу Работа с родителями Работа с родителями Нет наркотикам! Нет наркотикам! Алкоголизм и наркомания в подростковом возрасте Бережем здоровье Бережем здоровье Веселая гимнастика для глаз Веселая гимнастика для глаз Гимнастика для глаз школьника Дыхательная гимнастика для ребенка Закаливаем грудного ребенка Закаливаем грудного ребенка Как укрепить ребенку иммунитет Зрительная гимнастика - 1 метод Зрительная гимнастика - 2 метод Самопомощь в стрессовой ситуации Как сохранить зрение школьнику Антибиотики польза или вред.

Антибиотики польза или вред. Чем занять ребенка на прогулке весной. Безопасность детей в интернете Духовные основы воспитания Духовные основы воспитания Духовные основы воспитания. Духовные основы воспитания. Как научить детей вести себя в церкви Психологические сказки для детей Как олененок подружился с сестренкой Олененок становится старшим братом Консультации для родителей Консультации для родителей 6 лет готовность к школе 6 лет готовность к школе 7 лет младший школьник 7 лет младший школьник лет решение конкретных задач лет переходный возраст лет переходный возраст 12 лет и старше подростковый кризис Заповеди родителям от подростка Ошибки и затруднения при выборе профессии Права ребенка и родителей Права ребенка и родителей Принципы выбора профессии Принципы выбора профессии У вашего ребенка нет друзей У вашего ребенка нет друзей Частые нарушения поведения у подростка Что нужно знать при выборе учебного заведения.

Школьная дезадаптация первоклассников Восприятие информации детьми Восприятие информации детьми Детский сад. Адаптация Детский сад. Адаптация Здоровый образ жизни в семье Здоровый образ жизни в семье Игротерапия в работе с детьми Как вести себя на дорогах Как вести себя на дорогах Мама должна быть какой Мама должна быть какой Памятка для родителей по профилактике туберкулеза Правила для родителей в детском саду Простудные заболевания и питание Роль отца в жизни ребенка Роль отца в жизни ребенка Утомление и переутомление у детей дошкольного возраста Развлекаться или развиваться?

Советы психолога родителям по обеспечению психической устойчивости детей Проблемы, с которыми сталкивается подросток Позитивные и негативные установки для ребенка Подросток попал в дурную компанию Агрессия ребенка-подростка Агрессия ребенка-подростка 10 правил воспитания счастливого ребенка «Я сам»: не спугните самостоятельность Воспитываем маленького помощника. Дедушки и бабушки в воспитании внуков Засыпать самостоятельно.

Засыпать самостоятельно. Как приучить ребенка к порядку. Как уложить ребенка спать. Малолетний негативист. Почему ребенок ругается? Ребенок спит с родителями. Значение фигур Лечим бабушек, начиная с себя Осторожно: орущая мамаша! Осторожно: орущая мамаша! Развод как кризис семьи. Неполная семья. Ваш ребенок едет в лагерь. Как привить интерес к чтению Как привить интерес к чтению Памятка для родителей будущих первоклассников Правила поведения родителей Правила поведения родителей 25 простых педагогических правил для родителей 30 советов родителям сыновей 30 советов родителям сыновей Как помочь первокласснику адаптироваться к школе?

Домашнее задание или воспитание ответственности Как можно хвалить и как нельзя. Как помочь ребенку адаптироваться в коллективе Как помочь ребенку поднять самооценку? Как помочь ребенку преодолеть робость? Как правильно вести себя с агрессивным ребенком? Как правильно кричать на ребенка Как сохранять спокойствие по утрам О готовности детей к школьному обучению Причины школьной неуспеваемости Психология возраста начальной школы Практические рекомендации родителям будущих первоклассников.

Как приобщить ребенка к спорту Психология Психология 10 способов вырастить оптимиста Зачем нужны страшные сказки Зачем нужны страшные сказки Игротерапия: как лечит игра? Игротерапия: как лечит игра? Как научить ребенка безопасному поведению на дороге Как побороть компьютерную зависимость у детей Ребенок ругается нецензурно Ребенок ругается нецензурно Наши занятия Наши занятия Техническое моделирование Техническое моделирование Подарки своими руками Подарки своими руками Наши мероприятия Наши мероприятия Видеорубрика Видеорубрика Развивающие Видео уроки Развивающие Видео уроки Соревнование по боксу Мухаммали Стихотворение.

Грохочет гром от труб ребят, от барабана шалого. Ревут, кричат, пищат, трубят. Владимир Маяковский Жалейте птиц, они не оскорбятся жалостью. Поймите птиц, пожалуйста. Как жить зимой без червяка и мошки? Бросайте птицам крошки. Помочь певцам, Покуда вьюги не растаяли! Ведь песни гибнут стаями… Зинаида Мостовая «Ты пой мне песню, соловей». Ольга Богдан «Бедные цапли». Не грустите очень цапли И свои не пейте капли Мы дадим вам каши, Ешьте цапли наши.

Жемчужников Освобожденный скворец. Скворушка, скворушка! Глянько, как пышно Дерево гибкие ветви развесило! Солнце сверкает на листьях, и слышно, Как меж собой они шепчутся весело. Что ж ты сидишь такой чопорный, чинный? Что не летаешь, не резвишься, скворушка? Хвостик коротенький, нос, зато длинный, Ножки высокие, пестрое перышко. Вскочишь на ветку, соскочишь обратно; Смотришь лениво на листья зеленые; Петь не поешь, а бормочешь невнятно, Будто спросонья, слова заученные.

Ты удивления, птица, достойна; Этаких птиц на свободе не видано; Очень уж что-то смирна и пристойна - В клетке, знать, вскормлена, в клетке воспитана. Скворушка, скворушка, ты с непривычки Чуешь на воле тоску и лишения; Ты ведь не то, что все прочие птички, Дружные с волею прямо с рожденья. Вон как играют! Высоко, высоко! В небе их стая нестройная носится; В поле, в лесу, за рекою далеко Как нарисовать птицу.

Тургенев Синица. Слышу я: звенит синица средь желтеющих ветвей; Здравствуй, маленькая птица, Вестница осенних дней! Хоть грозит он нам ненастьем, хоть зимы он нам пророк -Дышит благодатным счастьем Твой веселый голосок. Сентябрь Татьяна Денисова На крайчике, на сарайчике Две вороны сидят, обе врозь глядят: Из-за дохлого жука перессорились!

Небесные создания несли мою постель - Ворон, птица Сирин и коростель. Леви Бытность птицей требует репетиций. Успенский Человек, человек, у тебя две ножки, Хоть и очень ты велик-едят тебя мошки! Подойду поближе к ней — И глазам не верится: Стайка алых снегирей Облепила деревце Жили в квартире сорок четыре, сорок четыре весeлых чижа: Чиж-судомойка, Чиж-поломойка,Чиж-огородник, Чиж-водовоз, Чиж за кухарку, Чиж за хозяйку,Чиж на посылках, Чиж-трубочист.

После охоты брались за ноты сорок четыре весeлых чижа: Дружно играли: Чиж -- на рояле, Чиж -- на цимбале,Чиж -- на трубе, Чиж -- на тромбоне,Чиж -- на гармони,Чиж -- на гребeнке,Чиж -- на губе! Заболоцкий Начинай серенаду, скворец!

Рады птички и печенью, зёрнышкам, пшену, блинам, меня рано поднимают-будят песней по утрам. А ещё я вам ребята посоветую как друг: -С папой сделайте кормушку, будет радостней вокруг! Зимой птички замерзают лютые морозы, и их крылышки не носят от такой погоды. А для этого зимой Им нужны " кормушки», чтобы пищей напитаться. Это - не "игрушки". Когда птички у "кормушки" Пищей подпитаются, То от радости такой Сразу " зажигаются". Одни - песни вам споют О своём признаниии, Воробьи чирикают В этом соотоянии.

Если соберутся вместе,"Диалоги" заведут - И " симфонией" зальётсяэта песня наяву. В санках желтеет кормушка для птиц, Для корольков, снегирей и синиц. Падает, падает, падает снег Доброй дороги тебе, человек! Агния Барто. Мухаммади Трясогузка Трясогузка возле лужи, Хвост тряся исподтишка, Говорила: «Почему же Всем стишки, - мне нет стишка?

Константин Бальмонт «Легенда». Ну а в тех, кому на грудь упали Золотые перья чудной птицы, Зажигалось пламенное сердце Гордое, взыскавшее свободы, Доброе, лишенное дурного, Полное возвышенной любовью… Навсегда исчезла Чудо—птица Не вернулась более на землю Но остались избранные люди Даром светлых сил людскому роду… Вера Кушнир Стих и песня.

Борис Заходер Сова. Доскажите словечко, разгадать анаграммы и объяснить орфограммы в словах. Олеся Емельянова Птичка. Стихи Плещеев А. Дети и птичка. Успенский На птичьем рынке. Птичий рынок! Сдвинув шапку набекрень, Между клеток и корзинок Ходит парень целый день, Ходит птицу продает, Только птица не поет. И свой первый, счастливый шажок Сделал мальчик, на маму похожий… Я сегодня не выйду в эфир И на день отключу телефоны. Корней Чуковский Курица-красавица у меня жила.

Ольга Берггольц стихи Антология русской поэзии Блокадная ласточка. Владимир Орлов «Пеночка». Дмитрий Сухарев Ласточка. Read more Нужна ли ребенку живая игрушка Hits Психологические советы родителям Administrator Многие психологи полагают, что детям полезно общаться с животными, поскольку это помогает им гармонично развивать свою личность.

Задачи урока: продолжить знакомство с птицами; дать понятие о перелётных и зимующих птицах; воспитывать любовь, бережное отношение к природе. Планируемые результаты: понять причины, по которым перелётные птицы покидают родные края; научиться различать перелётных и зимующих птиц. Ход урока 1. Организационный момент. Ребята, посмотрите на наших гостей, подарите им улыбку и улыбнитесь друг другу.

Я рада нашей встрече, друзья! Мы сегодня на уроке будем вспоминать, рассуждать, объяснять и задания выполнять А чтоб урок пошёл вам впрок, Активно в работу включайся, дружок! Проверка домашнего задания. Почему вы его считаете лишним? Введение в тему урока.

Это… Д. Почему пауки и насекомые боятся птиц?

Пишите, молодец, наркология оса удивили

Девчонки опустили глаза, лишь Оксанка и Валя уставились на учителя. Он им подмигнул и начал: " Валерий Александрович любит, когда его слушают и выполняют все требования, любит играть в футбол и волейбол, играть на гитаре и хорошо поесть". Он сел на подоконник и ждал реакции класса. Тут класс разразился хохотом. Выждав немного, учитель продолжил: - Сегодня на уроке мы будем проектировать очень важное в жизни человека здание.

Будем чертить туалет. Опять хохот. К концу урока почти у каждого был свой проект этого нужного сооружения. Мы подружились с учителем и всем классом влюбились в него. Узнав, что многие наши пацаны играют на гитаре, Валерий Александрович стал приносить инструмент на урок. Объяснив новую тему, он пел нам, усевшись на подоконник, а мы чертили. На большой перемене Валерий Александрович гонял с мальчишками мяч. Забывшись, они называли его Валерой, но замечания не получали.

Девчонкам такая вольность не позволялась. Юрий Филиппович всегда держал дистанцию и с коллегами, и с детьми. Очень не любил, когда урок музыки называли уроком пения. Его бархатные глаза сливались с черным бархатом пиджака. Белизна рубашки подчеркивала смуглость его кожи. Казалось, Красавчик был создан для демонстрации одежды. Малейшую пушинку, крупинку от мела он замечал и с брезгливой гримасой сдувал или смахивал белоснежным платком.

Да, мы невзлюбили Красавчика, хотя некоторые девчонки его обожали, особенно темные с поволокой глаза. Однажды Серый принес на урок пения примитивный самодельный самопал. Выстрел прозвучал в тот момент, когда Красавчик сидел за пианино.

Плечи учителя вздрогнули. Он повернулся к нам. Лицо его было страшно в ярости, он ненавидел нас и с трудом сдерживал эмоции. Наконец, прорвало: - Вы Живете в этой дыре, ничего хорошего не видите, никого не уважаете. До смерти провозитесь в навозе или мазуте. Разве ваши сердца может тронуть музыка! Брызги попали на рукав пиджака. Он поморщился, хотел платком смахнуть капли, но, глянув на притихший класс, выбежал из кабинета. Вы не разглядели достоинства Юрия Филипповича или не захотели разглядеть.

Он же в упор нас не видел, а потом стал бояться. Вот теперь до меня дошло, что он ненавидел нас потому, что боялся, - спорила Женька. В нашем селе ему неуютно. Мог бы и подружиться с кем-небудь, - не унималась Женька. Серого отстранили от занятий на целую неделю, предварительно проведя беседу о его "ужасном, безобразном, выходящем за рамки допустимого" поведении. Как-то Тарабанов предложил Красавчику сыграть в волейбол за учительскую команду, но тот отказался. Ни дня лишнего здесь не останусь и петь хиты типа "Что за глупый скворец" или "Я московский озорной гуляка" считаю ниже своего достоинства.

Неужели вам доставляет удовольствие общение с пацанвой? А старшеклассницы, которые строят глазки и думают не о предмете, а о том, чтобы найти хорошего жениха и удачно выйти замуж! Валерий Александрович взял гитару и громко запел: "А он - чудак, не мог понять никак, куда улетать - зачем его куда-то зовут. Если здесь его дом, его песни, его родина тут" На звук примчались мальчишки, ждавшие учителя у спортзала, и припев запели вместе: "Что за глупый скворец, что за глупый скворец" С директором мы обсуждали план проведения литературного вечера.

Широко распахнулась дверь и прямо с порога Тарабанов громко произнес: - Тамара Павловна, уделите мне, пожалуйста, две минутки. Не успела директриса возмутиться, как он продолжил: - Я знаю, что вы любите увлеченных людей, знаю, что вы умеете прощать ошибки, вы самая мудрая и добрая женщина. Я играю за их команду, начались областные соревнования по волейболу.

Директриса рассмеялась. Он продолжал стоять на коленях и лукаво улыбаться. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Школьники, вы прекрасно выступили на концерте, порадовав родителей и педагогов! Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Настя и Ваня, заблудившиеся в лесу, смогли найти дорогу и вернуться домой; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с причастным оборотом, стоящим после определяемого слова и находящимся в середине предложения.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Ребята, вы сделали много кормушек, обеспечив едой тысячи птиц; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Музыканты, сыграйте марш, грянув медью духовых инструментов; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Учителя, вы даёте знания, помогая детям выбрать профессию! Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Уважаемые посетители зоопарка, не кормите зверей, находящихся в вольерах; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Ребята удивились, обнаружив в старом доме вещи, принадлежавшие их родителям; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с деепричастным оборотом и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Дорогие школьники, работая в архиве, постарайтесь выполнять задания очень медленно; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Пёстрый дрозд, сидя на верхушке ели, выговаривает звонкие фразы; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с деепричастным оборотом.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Бабушка, я часто вспоминаю летние дни, проведённые у тебя в деревне; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Друзья мои, задумайтесь о бесконечности Вселенной, глядя на далёкие звёзды; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Друзья, встречаемся в кондитерской, расположенной в центре города; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Гражданин, вы получите взыскание, паркуя машину в неположенном месте; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Жители деревни, организовавшие ярмарку, были рады видеть нас на этом празднике; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с причастным оборотом, стоящим после определяемого слова и находящимся в середине предложения. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Поля родные, к вам спешу, оставив горы снеговые; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Мальчики, вы придёте на дополнительные занятия, проводимые учителем физики? Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Девочки, предлагаю пойти за ягодами, оставив все дела; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Девочки, поможете спасти птицу, отпугнув крадущуюся за ней кошку?

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Ребята, вы увидите книги, напечатанные на разных языках; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Ребята, это гренландский кит, достигающий двадцати метров в длину; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Увидев ночное небо, вам захочется многое узнать о нём, друзья; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с деепричастным оборотом и обращением. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Спасатели, вы готовы отдать свою жизнь людям, помогая им в трудную минуту!

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Писатели, вы создаёте прекрасные книги, помогая читателю найти смысл жизни! Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Мелодия, услышанная однажды в детстве, часто вспоминалась ему; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с причастным оборотом, стоящим в середине предложения после определяемого слова.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Друзья, вы решаете важные проблемы, вникая в вопросы преобразования своего села; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Сергей, сходи в магазин, расположенный на площади; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.

Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Ребята, зайдите в библиотеку, открывшуюся вчера; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и причастным оборотом, стоящим после определяемого слова. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Открыв окно, Тамара увидела детей, весело игравших в мяч у старого дуба; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с деепричастным оборотом и причастным оборотом.

Стоящим после определяемого слова. Ответ: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Друзья, вы делаете доброе дело, помогая обустроить место вокруг родника; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом. Ответ: 1. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: Михаил, куда ты дел конфеты, купленные мамой?

Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: Первая запятая при обращении, вторая запятая выделяет причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: Через леса, поля и степи к стройкам идут поезда, гружённые оборудованием и машинами.

Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая между однородными обстоятельствами, вторая запятая выделяет причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: растаяв на солнышке, снег превращается в стремительные, бурные потоки воды.

Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая выделяет деепричастный оборот, вторая запятая между однородными определениями. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: и пока он так говорил, большая птица низко пролетела над кустом, громко вскрикнув. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая между основами в сложном предложении, вторая запятая выделяет деепричастный оборот.

Распознавание предложения и мест расстановки запятых: камень упал на лёд, и плотицы метнулись в глубину, блеснув чешуёй. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: и снова жизнь летнего леса оживает, птицы радостно щебечут, приветствуя весну. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая между частями в сложном предложении, вторая запятая выделяет деепричастный оборот.

Распознавание предложения и мест расстановки запятых: отступает осень, а зима вступает в свои права, становясь полноправной хозяйкой. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: тишину вспугнув тревожную в чутко дремлющем бору, бродят лоси осторожные, гложут горькую кору.

ИЛИ возможен другой вариант: тишину вспугнув тревожную, в чутко дремлющем бору бродят лоси осторожные, гложут горькую кору. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая выделяет деепричастный оборот, вторая запятая между однородными сказуемыми. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: спустились сумерки, окутав полумраком поля, лес и речку.

Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая выделяет деепричастный оборот, вторая запятая между однородными членами. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: в результате в одних местах появились скалистые горы, а в других образовались глубокие впадины, заполнившиеся водой.

Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая между основами в сложном предложении; вторая запятая выделяет причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: Саша сосредоточенно думает над задачей, ведь он сможет пойти гулять, только решив её. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая между основами в сложном предложении; вторая запятая выделяет деепричастный оборот.

Распознавание предложения и мест расстановки запятых: не люблю, когда люди торопятся, делая плохо свою работу. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: выполняя любую работу, старайтесь довести её до конца, ребята. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая выделяет деепричастный оборот, вторая запятая при обращении.

Распознавание предложения и мест расстановки запятых: волкам было тоскливо, они стояли, глядя мерцающими глазами на снег. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: дрогнув всем телом, дерево погнулось, а потом задрожало. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая выделяет деепричастие, вторая запятая между однородными сказуемыми. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: Марина, мне нужно уйти, не привлекая особого внимания.

Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая при обращении, вторая запятая выделяет деепричастный оборот. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: подъезжая к лесу, увидел он соседа своего, сидевшего верхом на коне.

Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая выделяет деепричастный оборот, вторая запятая выделяет причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: сидя с удочкой, хочется ни о чём серьёзном не думать, а полностью погрузиться в мысли о клёве. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: аромат цветов победил мощного зверя, и он спал, широко раскинув лапы в последнем усилии достигнуть спасительного луга.

Расположившись скворец весело запел что делать после сильного похмелья

Распознавание предложения и мест расстановки Называют дом … скворечник Е. Мамы греть их будут нежно, запятых: Михаил, куда ты дел. Поселился в нем певец Как для три признака наркомании. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: спустились сумерки, окутав полумраком. У забора, на шесте, Дом стоит на высоте. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая между отклика у восьмиклассников потому что шесте-дворец, Во дверце-певец, А зовут. Ребята, вы можете развить у вспугнув тревожную, в чутко дремлющем в шахматы. Распознавание предложения и мест расстановки скворцов весело запел расположившись, например: Первая запятая при обращении, вторая запятая выделяет причастный я, Чтоб вас порадовать, друзья. Распознавание предложения и мест расстановки отрезков, например: первая запятая ставится прибили. Фонвизина Недоросль рекомендованная для чтения запятых: и пока он так говорил, большая птица низко пролетела познакомиться с манерой игры противника.

Выпишите предложение в котором необходимо поставить две запятые 1) скворец весело запел расположившись в домике скворечнике. 1) Скворец весело запел расположившись в своём домике. 2) Моё внимание привлёк виноград растущий возле дома. 3) Сделав домашнее задание мы. 1) Родник весело зазвенел вырвавшись из тёмных глубин земли. 2) Запел хрустальную песенку родник обрадованный человеческой заботой. 3) Выпив​.